谈谈你学习《形势与政策》的收获和体会？研究生思政 十大育人渠道？

谈谈你学习《形势与政策》的收获和体会？

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个DX生的必修课程，在我们DX生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代DX生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着DX生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌DX生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为DX生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而DX生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代DX生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代DX生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校DX生中广泛开展形势政策教育，对当代DX生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

所以，作为21世纪的DX生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后，我想说，XX开设的《形势与政策》课非常必要。

研究生思政 十大育人渠道？

课程育人质量提升体系

大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入到课堂教学的各个环节，实现思想政治教育和知识体系教育的有机统一。

2.科研育人质量提升体系

引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求，敢为人先的科学精神，开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

3.实践育人质量提升体系

强调理论教育和实践养成相结合，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持制度，引导师生在亲身参与中增加实践能力，树立家国情怀。

4.文化育人质量提升体系

注重以文化人以文育人，深入开展中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化教育，践行和弘扬社会主义核心价值观，繁荣校园文化，引领社会风尚。

5.网络育人质量提升体系

强化思想政治工作教育传统优势同信息技术高度融合，强化师生网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，弘扬主旋律，传播正能量，守护好网络精神家园。

6.心理育人质量提升体系

坚持育心和育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，构建“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障”五位一体的心理健康教育工作格局。

7.管理育人质量提升体系

把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，加强教育立法，加强法制教育，强化科学管理对道德涵育的保障功能。

8.服务育人质量提升体系

把解决思想问题和解决实际问题结合起来，围绕师生，关心师生，提供靶向服务，解决师生学习工作提出的合理诉求，在关心人帮助人服务人中教育人引导人。

9.资助育人质量提升体系

把“扶困”和“扶志”“扶智”结合起来，建立国家资助，XX奖助，社会捐助，学生自助的发展型资助体系，构建物资帮助，道德浸润，能力拓展，精神激励有效融合的资助育人长效机制，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环，培育受助学生自立自强，诚实守信，知恩感恩，勇于担当的良好品质。

10.组织育人质量提升体系

把组织建设和教育引领结合，强化高校各类组织的育人职责，发挥XX党委的核心作用，院党组织的政治核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用，发挥工会，共青团，学生会，学生社团等组织联系服务，凝聚团结师生的桥梁纽带作用，把思想政治工作贯穿到各项工作活动，促进师生全面发展