美吉姆早教真实感受？

美吉姆早教真实感受？

美吉姆的早教体验感还是很不错的，老师跟孩子的互动很多，可以很好的带动起孩子的兴趣和注意力，让孩子更多地参与到游戏中完成学习和闯关，这样孩子一边玩一边学；理念很不错，老师很有耐心，对孩子很关心也会照顾到每一个孩子，很不错

美吉姆早教优缺点？

优点：1.课程专业。三种课程都很棒，但是个人认为音乐课最好。

2.客户关怀服务好。在美吉姆会员会有很多福利，每个中心不一样可能相对不一样吧。

3.教具专业。美吉姆的教具很丰富，不管是教室里的大教具还是仓库里的小教具。

缺点：课程稍贵，除了报名时的课包钱，后续参加活动还要交钱的，或者扣课时。

其实每个早教机构都有优缺点，不管是什么，选择适合自己孩子的就是最好的

六个月宝宝上早教到底好不好？

六个月的宝宝上早教好不好？我想，对于父母，对孩子的教育问题是最为关心的问题之一了。

父母是孩子最好的老师。这句话大家都会认同吧。所以相对于孩子的早教问题，而且是婴幼儿时期(0～2岁)，我个人认为没有必要去上早教。而更重要的是孩子和父母的连接的建立，自己父母对孩子教育方面的学习。

心理学上，发展心理学对婴幼儿至成年的研究是很丰富的。而且当你去看关于孩子特别是婴幼儿的教育问题时，都离不开父母的教育。婴幼儿时期，孩子和父母的连接不仅仅是体现在表面上的亲密关系，其实更深层次的还有孩子的人格方面的建立。

就埃里克森的人格八阶段理论来看，第一个阶段婴儿期(0～1.5岁)，孩子内心的体验是信任对不信任，也就是安全感的建立。第二个阶段儿童期(1.5～4岁)，孩子内心的体验是自主对羞怯疑虑，是目标的建立。当然理论更多的是借鉴意义。那么孩子是如何能够良好的过度这些阶段？就是在和父母的互动ZX习到的，而这种学习可以说是父母大部分主导的。因为孩子在这个时期，他们的自我意识也会有觉醒，更多的他们在寻求父母的良好的回应。正是这种良好的回应，会促使孩子良好人格的发展。

而且重要的是在实际的研究中，确实是父母的行为会影响到孩子。

所以我个人认为六个月的宝宝没必要去上早教课，相反的，作为父母，应该去多了解学习关于教育的技能。

最后推荐几本书，还是那句话，我们可以参考书，但不能照办书，好的内容我们可以借鉴，切不能忽略孩子的个体性。《捕捉儿童敏感期》、《陪孩子长大》、《女儿背后的爸爸》。

希望我的回答能对你有所帮助。

早期教育对孩子一生都会起到至关重要的作用。孩子生命的头三年是身体和大脑发育，良好性格形成的关键时期，此时正确的引导和训练会激发孩子的潜能，为未来的持续发展打好基础。但也要注意遵循儿童身心发展规律，不能拔苗助长。6个月的孩子完全可以进行早教，但一定要注意选择专业的早教机构，针对孩子的年龄、性格等进行合理的早教训练。

6个月的宝宝最重要的早教课程是安全感的建立。最好的早教机构是爸爸妈妈努力为宝宝营造的幸福之家。

在幸福稳定的家庭环境中建立孩子与爸爸妈妈爱的互动与连接。宝宝不是学习的主体，爸爸妈妈才是，如何把自己变成一个更好的爸爸妈妈，了解自己的宝宝，如何能跟宝宝进行有效的沟通。6个月的宝宝爸爸妈妈可以教她一些简单的婴儿手语，教会宝宝通过简单的动作表达自己的感受。爸爸妈妈也要多多观察自家宝宝，及时了解宝宝的需求。

早期教育的重点是增加亲子情感教育，去的早教班一般也是引导父母怎样跟宝宝在互动玩耍ZX习技能。所以最好的老师是爸爸妈妈。

六个月大的宝宝不用上早教吧，孩子太小了，有的还没学会爬呢。

当然，不上早教课，不意味着不用早教，家长完全可以在家进行。这么小的孩子最多可以进行一下抓取练习、认知练习、抚触练习等。

1、抓取练习

家长可以准备一些物件：软的、硬的、长的、短的，不同形状的，不同的事物抓握的感觉不一样，可以刺激宝宝的触感。宝宝这个时候已经开始喜欢用嘴巴认识世界，什么东西都会往嘴里塞，家长注意不要准备尖锐的东西，还有易断，易折的东西，还有太小的东西也不要，避免咽下去。

2、认知练习

可以准备不同颜色的事物，像不同颜色的纸、不同颜色的光（不要太刺眼），还有各种声音，像乐器声、动物的叫声等，这些用来刺激视力和听力的发育，也可以提高宝宝的认知能力。

3、抚触练习

家长多跟宝宝互动，抓抓他的小手、小脚，抚摸他的皮肤，拥抱宝宝，做做操，这些可以给宝宝安全感和愉悦感。

早教不应该局限在某一种形式，日常生活中就可以进行。

我认为六个月的宝宝可以上早教了。

现在的中国家长对于教育越来越重视，80年代有很大一部分人是从小学开始学习，90年代基本上是从幼儿园开始，21世纪早教机构已越来越多的出现在我们的视野中，于是孩子们开启了早教之旅，甚至很多孕妈当宝宝还在肚子里时就开始胎教了，根据这个时间轴可以看出孩子的教育已越来越早，越来越被重视。

关注了早教话题后，我们才听说了蒙氏教育、感统训练、全脑开发等教育方法。但是我认为上早教可以分为两大类：

一、家庭早教

二、早教中心早教

如果爸爸妈妈对于早教很有心得和方法完全可以在家进行，但对于一般家庭还是建议去早教中心，原因有：

1.同年龄的孩子多，宝宝间会相互观察模仿，促进大脑发育、人际交往等。

2.早教中心装潢卡通，颜色靓丽，这样的环境中玩耍心情愉悦。

3.学习以及纠正，老师的方法和家长间的互动可以更快速地找到适合的教育方法。

早教有用也无用，当你一周只带着孩子上一节课，回到家自己捧着手机玩，没有给予孩子更多的有效陪伴，那早教可能是无用的。当你把早教里的一系列方法学到手，回到家中可以转换为自己的方式再和孩子互动，那你的孩子才是在进行有用的早教。

一岁九个月宝宝有必要上早教吗？

如果家长有gz以上学历，对自己的孩子有耐心、有责任心，我觉得，早教课没有必要上！曾经给孩子上过几次早教课，我发现早教机构的许多课程都是亲子互动游戏、类似感觉统合训练一类的课程，这些课程父母在家里和孩子一样可以做。而且你可以有计划的教会孩子更多东西，毕竟父母是孩子的第一任老师，只要你肯陪伴，孩子不会差！

很高兴回答这个问题，作为两个孩子的妈妈，我认为一岁9个月的宝宝应该上早教。

我的孩子都上过早教

我家老大和老二都上过早教，在不到一岁就去了早教，是一个国际上比较知名的早教中心。

刚开始他不去了，都特别的新鲜，因为早教中心他会有一些娱乐课和音乐课，孩子可以培养孩子的乐感，包括孩子大运动的发展都是很好的，很多方法都是我们在家里做不到的。

（我家老二在早教中心做的手工）

早教的好处

可是现在早教在我们国内已经是比较流行了，而且早教的好处也是很多的。

可以锻炼孩子大运动的发展。早教里会有专业的设施帮助孩子锻炼，走路跑跳，他的大运动都可以得到很好的发展。

精细动作的发展。早就会有一些特定的活动，比如手摇铃或者是纱巾等一些相关的活动，它对孩子手部的精细动作锻炼也是很有帮助的。

锻炼孩子的社交能力。这一点是我非常看重的，因为平时家里身边周围也很难有一些同类的孩子可以一起玩，但是早教就会有很多同龄的孩子在一起，大家可以交流，一起玩耍是可以锻炼孩子的社交能力。

（在早教中心愉快玩耍的孩子们）

写在最后

意大利教育家蒙特梭利说，儿童出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段…如果从生命的变化、生命的适应性和对外界的征服以及所取得的成就来看，人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长，从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生。

所以说0~3岁这个阶段是孩子身体心理各方面飞速发展的阶段，所以这个阶段一定要非常的重视，在早教可以让孩子得到充分的发展。

所以我觉得有条件还是要让孩子上早教。

我是二宝妈锦心，家有两个孩子，热爱学习，分享，一直在育儿领域精进，欢迎大家关注我，一起交流说到育儿知识。

宝宝应不应该上早教课？

我认为没有必要，宝宝还小，我们可以和宝宝玩耍，带给他一个快乐的童年，他还小，早教班有时候还会适得其反。

如果想培养宝宝更加聪明，可爱。那亲爱的，粑粑麻麻请挪陪陪宝宝吧！！！

家庭经济条件允许的话，可以考虑上。

一是给孩子找地方玩耍，接触不同的人，让孩子开开眼界。

二是增加与孩子的有效陪伴时间。很多早教课需要父母与孩子互动，课程内容也是经过研究设计的。有老师教父母如何与孩子玩，比在家里就“看着”孩子，陪伴的质量上还是有提高的。

家庭经济条件不允许的话，就没必要上。

针对爱静的孩子，在家的时候，给孩子读一读绘本。针对爱动的孩子，网上搜一搜可以陪孩子玩的游戏，陪孩子玩10分钟孩子也是高兴的。

再不济，可以带孩子出去看看动植物、看看大妈们跳广场舞，跟孩子说说话，都是可以的。

所以，家长的陪伴才是最好的早教。

在早教中心工作怎么样？

首先要看你去早教中心做什么了？

不同的岗位要求不一样

一般正规的早教中心有4个岗位：

1、行政前台

2、S场顾问

3、早教老师

4、中心的总监

1、行政前台：

他们主要是负责

1.负责早教中心内部所有行政类事务；

2.负责早教中心所有家庭客户的接待工作；

3.客户服务及维护、客诉协助处理；

4.协调、处理部门内外部的其他工作事宜

任职要求：

1.大专及以上学历；

2.有良好的服务意识，有服务行业相关工作经验者优先；

3.普通话标准，英语具备一定的听说能力(DX英语四级以上)；

4.熟练使用计算机；

5.成熟稳重,乐于助人并且具备独立处理问题的能力；

6.良好的沟通及协调能力；

7.形象及气质良好，热爱儿童教育事业并喜欢与孩子相处。

2、S场顾问

1带领团队完成业绩目标

2课程顾问培训

3每天工作总结

4每月业绩目标及达成计划

5电话邀约

6到店咨询

任职资格:

1、大专以上学历，销售、教育以及相关专业；

2、有相关行业销售经验或电话销售经验者优先考虑；

3、对幼儿早教S场有一定的了解，有婴幼儿教育行业销售经验者优先；

4、35岁以下，热衷于与他人分享早教心得者可优先考虑。

3、早教老师

1.根据中心的课程计划与安排按时授课。

2.根据学期安排制定课程计划，讨论课程进程。

3.进行班级管理，跟踪宝宝成长进程，及时进行升班测试，保证班级课程质量。

4.接受备课授课质量监督，对出现的问题及时调整解决。

5.配合公司各项活动的策划与执行。

任职资格：

1.英语水平良好,有教授幼儿的经验。

2.优秀的沟通、组织能力，教学能力强。

3.乐感及肢体表现能力好。

4.语言、表情及肢体动作有感染力。

5.DX以上学历，有教育专业背景或有宝宝的优先考虑。

4、早教总监

1．熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；

2．贯彻执行国家有关的法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，把握园所发展方向；

3．热爱幼儿教育事业，有开拓创新精神，责任心强；

4．具有丰富的现代幼儿教育知识与理论，对幼教发展现状与主要趋势有清晰的了解；

5． 全面负责本园的发展规划及人、财、物的管理，完成上级下达的各项任务及财务指标等；

6． 负责园所教育教学、教育研究、后勤总务、卫生保健、安全保卫、招生宣传、人员录用、财务管理等工作；

7． 参与教职工聘任、调配工作人员，指导、检查、参与、督导园区工作；

8． 对园所内所有教师进行考核及评估；

9． 指导幼儿园的教育教学、教研及培训工作；

任职资格：

1．有管理过幼儿园的筹建和开业后的运营与管理经验

2．有3年以上大中型幼儿园执行园长工作经验；

3．学前教育、教育学或幼师相关专业大专及以上学历；

4．有较强的团队领导、执行能力；

5．宣传和推广幼儿园教育理念，负责园所招生，完成招生任务；

6．有创办新幼儿园经验、有园长任职资格证书者优先；

一岁多的宝宝送去全托班好吗？

是不好的。一定只有一岁，这个时候的宝宝是非常依赖妈妈，而且孩子没有自理能力，如果送去全托班会让孩子非常没有安全感，在以后可能孩子就会变得孤独寂寞，甚至可能变得内向自卑，让孩子没有了自信。这年龄阶段的孩子还是应该和妈妈在一起，培养感情，更加可以锻炼孩子的能力。