DX生参加“互联网+”DX生创新创业大赛的创意组，需要准备什么？

DX生参加“互联网+”DX生创新创业大赛的创意组，需要准备什么？

首先是项目，关键在于项目的来源。

项目来源包括自己在日常中所发现的点子，老师的课题思路等等。

然后是准备BP。

报名参加比赛，比赛分为校赛，S赛和国赛。

同时需要不断对项目进行打磨，联系路演与答辩。

如果你的项目好，XX会重点打磨，会有很多外界专家对项目进行辅导。

首先，要全面了解中国“互联网+”DX生创新创业大赛。

这一大赛，以“搏击‘互联网+’新时代，壮大创新创业生力军”为主题，由教育部与有关部委和地方S级人民政府共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发DX生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。

重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各地各高校主动服务创新驱动发展战略，积极开展教学改革，把创新创业教育融入人才培养，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

这一大赛层级高，规模大，经过三届的实践，已成为许多高校非常重视的一个大赛。

其次，了解参赛项目要求。

2017年大赛的参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式。发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级。发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目主要包括以下类型：

“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；

“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；

“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等；

“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；

“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等；

“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等；

“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。

参赛项目须真实、健康、合法、无任何不良信息。参赛项目不得侵犯他人知识产权；所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权；抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。

参赛项目涉及他人知识产权的，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、专利证书等；已完成工商登记注册的创业项目，报名时需提交单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等相关证明材料。

第三，掌握创意组的核心要求。

创意组要求参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。

应该说，创意组相较于初创组、成长组、就业型创业组、留学生组，要求相对低一点。其核心在于具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式。也就是说，强调两点，一是项目的创意，二是产品原型或者服务模式。说白了，创业思路很重要，要有好的idea。那么好的想法从哪儿来，这就要去找S场的真实痛点，并且找到解决痛点的钥匙。

如此说来，学习、调查、研究是DX生参加创意组“互联网+”DX生创新创业大赛，最需要准备的。最糟糕的情况就是大家围坐在一张桌子边上用30分钟时间敲定一个产品创意。基本的路径是：从较大的S场入手（赛道选择），研究它，找到问题，之后再寻找解决方案（产品逻辑），如何实施（服务模式）。

声明：本文为浙江传媒学院教授、直播与网红研究所所长、祥哥教研室头条号主李新祥博士原创并拥有全部版权，独家发表于今日头条-悟空问答，其他媒体如无本人授权擅自发布，均属抄袭。

最主要的是需要有比较有创意、成熟且完善项目模型。至于公司现状和人员配备这一块，既然没有的话，那就集中力量把自己的创意展示出来。至少要让自己的创意拥有能够让大部分人眼前一亮的特性，展示自己的创作理念、产品设计、以及商业价值等方面的内容。

第十三届挑战杯创新创业大赛官网？

DX生创新创业赛事服务平台依托青创教育咨询有限公司上线运营，公司成立于2019年5月，是一家教育咨询服务类公司。主要服务 “挑战杯”DX生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”DX生创业计划竞赛、创业实践挑战赛，中心以培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才为宗旨，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动，推动大众创业、万众创新。