多动症的定义是什么？

多动症的定义是什么？

随着现在生活水平的提高，多动症这个词慢慢的进入了家长们的视野，很多家长开始去了解什么是多动症，但仍有很多家长不了解多动症，认为多动症患儿上课不听讲跟人打闹，顽皮捣蛋是家教不好，其实这类孩子自己也是想好的，但是自己没法控制好自身的行为。

那什么是多动症呢？

儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病。 这类患儿的智力正常或基本正常， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及XX均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

近年来多动症的发病率持续上升，有些孩子最开始只是诊断为单纯的多动症，如果这时没有及时治疗，随着孩子慢慢长大，会影响孩子各个方面的成长和发育。比如有的多动症孩子拖了两三年，不仅有多动症，还出现了学习障碍、情绪障碍等等问题，病情也会变得更加严重，对孩子的生活、学习和成长都会带来影响。

多动症是一种心理障碍疾病，多动症表现为注意力不集中、过度活动、品行障碍等。确认对否多动症要经过精神状态检查和智力检查判定，多动症的治疗通常是通过综合性的指导训练及心理疏导治疗。必要时可以服用镇定类药物帮助治疗。平时要注意进行行为管理和教育。

爱因斯坦竟然也是多动症患者，面对儿童多动症，该如何正确引导？

1.多动症不是什么负面性的问题，多动症是比较典型的一种特征而已，最多等同于淘气这个层面。

2.对待多动症要认识到孩子的天性向外，有活动和被人注意的欲望。要从心理上理解这一点。

3.不要过于表现关注多动症的孩子，你觉的是问题，就会变成问题，一般家长又管不住自己的表情和嘴。

多和孩子一起互动，锻炼身体，消耗下能量。

多动症，是儿童期常见的一类行为和情绪异常的精神障碍，它还有个高大上的名字，叫注意缺陷多动障碍。

科学家们发现，多动症具有家族性。

也就是说，粑粑、麻麻如果有过多动症，那孩子得多动症的几率就会比普通人高。

相信你已经明白接下来该怎么做喽，千万别抱有侥幸心理呦，检查检查更放心呢。

对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手：

1．发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。

2．培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。

3．培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，。