与ZX相比DX教育的特点是什么？

与ZX相比DX教育的特点是什么？

一、学习目标不同

gz学习的目标是考上DX，因此，gz教育是应试教育，教育方法主要是填鸭式教育、书山漫步、题海作战等方式。DX的教育目标主要是培养高素质的专门人才，教育方法主要是培养学生的社会责任感、动手能力、实践能力和创新能力，因此，DX教育是传承知识和创新知识的教育。

二、学习内容不同

ZX阶段的学习内容精、课程少。在ZX阶段一般只学习十门左右的课程，而且主要讲授一般性的基础知识。而在DX里，学习内容广、课程多、难度大。

DX所开设课程分公共课、基础课、专业基础课、专业课四个层次，每一个层次又由许多门必修课和选修课组成。必修课是指学生完成本专业学习任务、取得本专业学位证、毕业证书，所必须学习的课程。

三、学习方式不同

在学习方式上，ZX学习的主要方式是课堂讲授，教学过程中的每一天、每一节课，老师都安排得非常具体，频繁的作业和课堂提问，大量而紧凑的课堂教学不断强化需要掌握的学习内容。而在DX里，课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。

DX也为学生学习提供了良好的自主学习环境，有藏书丰富的图书馆，设备先进的实验室，丰富多彩的课外科研活动。DX的教学计划还安排了大量的教学实验、实习、社会调查、毕业设计等教学环节。

古代XX教育的特征有哪些？

古代XX教育的特征:；1、古代产生了XX,教育成为社会的专门职能.教育作为阶级统治的工具。；2、古代XX教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。；3、古代XX教育适应古代经济与政治的发展具有阶级性,封建社会的XX教育还具有等级性。；4、古代XX教育适应古代思想文化的发展表现出道统性,专制性,刻板性,象征性。