有哪些跟孩子互动的小游戏

有哪些跟孩子互动的小游戏

跟孩子互动的小游戏有很多，3岁左右的孩子适合玩的有：

1、假扮医生。小孩子特别喜欢当医生给别人看病，给你**、量体温、听心跳……我要表现的**很疼她好高兴，玩的更来劲了，只要你和她积极互动，她会玩很久。

2、逛超S。假装逛超S，她带着购物清单一个个买好，称重的我来称，称完买完去收银台我结算他付钱。玩一会又角色互换我当购物的人他来称，来当收银员。

3、涂色书。拿一本书我让他找一个公鸡的图开始染色，我们一人负责一个部分，他涂头我涂爪子，他涂翅膀我图鸡冠，他涂脖子我图腿，分工合作，互动效果很好。

这些都是我跟我家孩子经常玩的互动游戏，那么大一点的孩子可以玩一些户外的游戏。

1、打球。和孩子一起打球，体验追逐，运动带来的快感。同时还能练习孩子的手部能力，腿部力量，眼睛的观察力。

2、下棋。需要两人合作完成，促进和孩子之间的沟通交流，培养耐心个规则意识。

3、打雪仗。长在北方的小孩有得天独厚的条件，冬天可以尽情玩个够。

此外还有跳大绳、过家家、跳皮筋、跷跷板、钓鱼、老鹰捉小鸡、捉迷藏、调手绢、石头剪刀布、堆沙煲等等。

有什么适合与7岁小孩子互动的游戏

有很多啊，像智立方互动科技的儿童互动游戏，有滑梯、沙滩、真人足球等等，一般儿童乐只要有传统的设备，都可以加入他们的互动游戏，他们都是根据受众年龄去研发，很多不同年龄阶段的孩子都很喜欢，可以说是大小孩子通吃，连父母都可以陪同孩子一起玩耍。

中班幼儿与老师互动游戏

1、蚂蚁搬豆

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 　　

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

幼儿教师教研活动可以玩哪些游戏

1

鼻子鼻子游戏

加深（一）：说一些不常说身体部位

加深（二）：认识方位

加深（三）：认识新事物

加深（四）：对新同学、老师名字（学 号）的记忆

加深（五）：节奏、声调、音量的变化。

具体的玩法就是：大家一起一只手摸着鼻子，老师一直说鼻子鼻子鼻子，突然变换口令，变成，其他的东西，小朋友们一起指那个东西。

这个游戏在小班刚开始接触的时候，以五官和常说的身体部位为主，主要目的是掌握这种游戏规则。当孩子掌握了游戏的规则，就可以“加深”了，加深就是指：游戏规则本身不变，内容做一些调整，让孩子在玩游戏的过程中，不是原地踏步，是在不知觉中发展的。

加深（一）：说一些不常说身体部位。如手腕、脸颊、脚腕、胳肢窝等等，这些让孩子更加了解自己的各个身体部位。

加深（二）：认识方位。孩子的方位认知顺序是先上下、然后前后、最后是左右。小班的小朋友上下都知道，很多都知道自己的前后，然而分不清椅子的前后，中班的小朋友分不清左右，这些以自己为中心的方位和某个事物的方位都可以在游戏中说。比如“鼻子鼻子鼻子鼻子….，椅子前腿”

加深（三）：认识新事物。我班升入中班后，从一楼搬迁到二楼。在新的环境中，通过玩游戏来认识自己的新班级。比如：“鼻子鼻子鼻子….，美工区”

加深（四）：对新同学、老师名字（学号）的记忆。本学期我们班来了以为新生，两位新老师，而且平常会有老师来听课，我班教师通常会有一个专门的时间来介绍新来的人，但其实小朋友很难一下记住，我班教师就通过这个游戏来让孩子更好地记住；同时，新同学被小朋友们一起看着、指着的时候，会感到自己被重视了，会很开心的，新同学也能更快融入班级。如“鼻子鼻子鼻子….杨老师！”

加深（五）：节奏、声调、音量的变化。语言本身有节奏、声调、音量的不同，我们在玩这个游戏的时候，口令也是多变的，时而快，时而慢，时而声音大、时而低沉，幼儿在这些变化中，会期待更快找到下一件物品，注意力更加集中。

2

木头人

加深（一）：口令节奏、情感的变化

加深（二）：故意逗木头人

加深（三）：鼓励不同的姿势

加深（四）：鼓励多人组合

这个是幼儿园的经典游戏了，具体玩法就不说了。但口令各有不同，我们班的口令是：“山山山，山上有个木头人，一不会动，二不会笑，三不会露出大门牙，看看谁是木头人！”

加深（一）：口令节奏、情感的变化。我们班木头人的口令比较长，可以通过节奏变化来提高注意力，也可以不断强化后面的句子，当说到“看看谁是木头人”的时候，情感达到最高峰，然后突然安静、不动，极大提高孩子们的兴趣。

加深（二）：故意逗木头人。当孩子们变成“木头人”的时候，可以用各种方式逗他们，边逗边点评他们的表现。比如张开大嘴的，老师就合一合他下巴，伸胳膊的就拽拽胳膊，所以，让他们知道老师在逗他们，当他们知道在逗他们，他们就更加注意力集中，努力表现自己，控制自己不动。

加深（三）：鼓励不同的姿势。这个很多老师都会这么做，但值得注意的是：在不同的发展阶段，鼓励不同的动作。小班阶段的孩子们基本是老师说哪个动作独特，就有几个改变自己的动作模仿，所以多鼓励不同的动作，动作不宜太难。中班阶段，孩子得到进一步发展，就可以鼓励孩子做更难的动作，如：“某某小朋友单腿站着，很独特很有挑战”“某某小朋友，摆的造型很有国际范。”

加深（四）鼓励多人组合。因为孩子到中班的阶段，主要提升的是社会交往能力，老师可以通过这个游戏，鼓励孩子们共同合作来完成一个动作。

3

我做你学

加深（一）：配合课程进行游戏

加深（二）：提升动作难度

加深（三）：节奏的快慢不同

加深（四）：循环往复的动作

这个游戏的具体玩法就是一个人做各种动作，其他人学。模仿是孩子的一种重要学习方式，这个游戏很符合孩子的学习方式，很多时候也可以当做一种教学方法来进行游戏。

加深（一）：配合课程进行游戏。比如：周兢、张杏如主编的《幼儿园活动整合课程》中班上学期的第一个月中就有情绪的内容。教师在组织游戏的过程中，不局限于身体动作，也可以是表情，让孩子进行模仿。

加深（二）：提升动作难度。这个不多说，比如各种扭啊，单腿站立，单手支撑身体等等。

加深（三）：节奏的快慢不同。如上（鼻子鼻子游戏的第五条）所述。

加深（四）：循环往复的动作。对三、四个动作的固定顺序重复，老师不用说，孩子们一会就发现其中的规律，等孩子们熟练了，加快动作速度，不一会，孩子们就开心了。（这似乎和奥尔夫音乐的集体游戏很像，哈哈）

4.老狼老狼几点了

规则，老师在前面捂着眼睛（代表睡觉），所有幼儿问“老狼老狼几点了”，老师出示几个手指头，孩子走几步（喊出来，让老师知道他们已经走了几步，也是按数走步的一个过程），老师转身则孩子不动，假装成木头人，幼儿继续问“老狼老狼几点了”，重复如果说，吃饭了，就开始抓小孩。

（加深一）孩子变成小动物，走的时候模仿小动物。

（加深二）老狼变成其他动物，比如霸王龙，老虎之类的。认识更多的动物。

游戏是我们幼儿园一日活动中的一项重要组成部分。游戏也是深受孩子们喜爱的一项活动。游戏的种类很多，但是传统的游戏孩子们还是比较感兴趣的，传统的游戏创新的玩法也是我们当今教育教学所需求的。为此紫微幼儿园就传统游戏新玩法进行了教研活动。

教研活动开始首先观看了一些传统游戏新玩法的一些录像，主要有三个系列组成，分别是跳房子系列、打门球系列、踩高跷系列。跳房子系列有数字森林大冒险、夺宝骑兵、挑战自我等；打门球系列有小羊打灰太狼、小小投球手、看准射门等；踩高跷系列有跨竹梯回家、铁人过森林、单人杂技及双人杂技等。通过这些传统游戏的新演绎仿佛感觉我们又回到了那个无忧无虑、天真快乐的童年生活，这些创新的玩法又把我们的童心紧紧的联在了一起。第二个环节教师们还讨论了日常的活动中还有哪些传统游戏可以创新，大家各抒己见，讨论的非常激烈，总结出了十几个经典传统游戏，比如说有猫捉老鼠、抬轿子、炒黄豆、老鹰捉小鸡、切西瓜等等。

短短的教研活动虽然结束了，但是留给我们的思考和快乐却是一个新的起点。我们将以这次教研活动为契机，为孩子营造一个健康、快乐的童年！利用课余时间我将继续搜索和传统游戏的新玩法。并将我们今天所学的新玩法教给孩子们，也让快乐陪伴在他们的身边！

七岁幼儿亲子游戏

（一）游戏名称：我和爸爸踢足球

游戏目标：发展宝宝的腿部肌肉，平衡能力和空间感。

游戏准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛更佳）1个，或小纸球1个游戏过程：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门，让宝宝站在爸爸对面，间距为1米，启发宝宝将球踢进“球门”，如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。

游戏指导：用瓶瓶罐罐、纸片、塑料袋这些随手可得的材料制成的玩具，可能比昂贵的玩具更能吸引孩子的兴趣，这样的父子游戏可以促进宝宝的身心健康发展，增进父子间的感情，同时家长可以在此活动之前和幼儿练习单脚站立的游戏

（二）游戏名称：乘观光电梯

游戏目标：训练宝宝在升高、下降的姿势时保持身体平衡。

游戏过程：爸爸妈妈两手交叉互相握着对方的手腕，搭成一只座位，宝宝坐在上面。“座位”一会儿抬高，一会儿放下，几个来回后，“座位”抖动，表示电梯到终点，“导游”（妈妈或爸爸）说（XX层到了）让宝宝自己从“座位”上陶出来。

游戏指导：在家庭中做游戏时，家长请幼儿坐在“座位”上时，双手抱信妈妈、爸爸的脖子，同时家长应告诉幼儿自己应怎样保护自己，增强自卫意识，同时此游戏也是一个感统训练，锻炼幼儿的胆量以及身体的平衡感.

（三）游戏名称：妈妈推车我扔球

游戏目标：发展宝宝的观察力和灵敏度游戏准备：小推车、海洋球、大塑料管

游戏过程：画一个大圈，妈妈在圈内相距写字台米的地方推着小车慢慢地走，宝宝把大塑料管内的海洋球投进妈妈的车兜里，直至球全部投完，最后数一下宝宝投中了多少球。

游戏指导：本游戏是培养宝宝按指定的目标行走，学会双手投掷，培养幼儿的观察力和反应能力，妈妈在和宝宝游戏中推车走的速度要慢，当宝宝投中一个小球时要及时鼓励宝宝，激发宝宝游戏的兴趣。