教育的边界，孩子说不听时，教育的可能方向是什么？

孩子说不听的教育方法

1.多多了解孩子。在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。

2.耐心倾听孩子，真正放下身段。

3.跟孩子讲道理。除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。

4.让孩子去体验。如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

5.同孩子做协商。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。盛怒时不管教孩子。修正对孩子的期望。

不听管教的孩子该如何教育

教育不听话的孩子应该使用多的方法：

首先，一定要多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。

其次，千万不能呵斥和随意打骂孩子，因为孩子不听话，有可能是有叛逆的行为，不能够因为孩子跟自己对着干，就将孩子随意打骂，将孩子推到对立面，让人际关系越来越紧张，矛盾越来越多。

最后，应该积极鼓励孩子，多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子变得成熟、变得独立等进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，才能够解决不听话的问题。

如果教育孩子孩子却不听怎么办

需要采取有效沟通方法和建立良好的家庭关系来解决孩子不听家长话的问题。
家长首先需要认识到孩子不听话的原因并试着从孩子的角度去理解。
其次，建立积极的家庭氛围，多关注孩子的兴趣爱好和成长过程，建立亲密的互动关系，增强家长对孩子的引导和思想教育。
最后，针对具体问题采取合适的沟通方式，运用适当的语言、表情和态度，引导和激发孩子的自我认知和积极性，以达到教育孩子的目的。

小孩子只要不听他的就发脾气怎么教育他

小孩子只要不听他的就发脾气的问题，我认为可以采取以下方法进行教育。
首先，发脾气并不是有效的教育方式。
发脾气只会加剧孩子的负面情绪，并且不利于建立良好的家庭氛围和亲子关系。
孩子们需要理解和学会正确处理自己的情绪，而父母的示范和引导起着关键作用。
以下几点可以作为教育小孩子不发脾气的方法：1. 倾听与尊重：与孩子进行坦诚的对话，理解他们的需求和感受，并尊重他们的独立性。
2. 情绪管理：教育孩子学会正确的情绪表达和管理方式，例如通过言语、绘画或运动等途径来宣泄情绪。
3. 规定与奖惩：设定明确的规矩与奖罚机制，让孩子明白自己的行为有后果，但在奖惩中要注重合理性和公正性。
4. 正面引导：鼓励和表扬孩子积极的行为和情绪表达方式，给予他们足够的关爱和支持。
5. 榜样示范：作为家长，以身作则，展示良好的情绪管理和解决问题的方式，对孩子起到榜样作用。
通过以上方法，我们可以帮助孩子建立积极的情绪管理能力，减少发脾气的行为，和他们建立更加和谐和睦的亲子关系。

？对于这个问题，我认为教育小孩子需要理解他们的行为和情绪，并采取适当的方式进行引导和教育。
在面对孩子发脾气时，可以采取以下策略：1. 不要迁就孩子的脾气。
坚定地告诉孩子，发脾气是不被接受的行为。
2. 告诉孩子发脾气不是解决问题的好方式。
可以解释脾气发作对他人和自己的负面影响，比如伤害关系亲密的人、导致人际关系破裂等。
3. 教育孩子掌握情绪管理和沟通解决问题的技巧。
可以鼓励孩子学习冷静思考，用言语表达情感，寻找合理解决办法。
同时，给予孩子学习和成长的机会，提高他们的自信心与独立能力。
通过以上方式，可以帮助孩子认识到发脾气的负面影响，并引导他们掌握更有效的沟通方式和解决问题的能力。
同时，家长也需要以身作则，以平和的态度和耐心引导孩子，建立良好的亲子关系。

小孩没耐心容易发脾气是常见现象，需要家长进行正确的教育。
首先，要让孩子了解发脾气是不被接受的，可以引导他们学会掌控自己的情绪。
其次，可以通过建立规矩、奖励鼓励等方式激励孩子，让他们明白遵守规则是正确的行为。
此外，家长可以通过增加孩子的运动量、提高他们的注意力和集中力等方式帮助孩子改善耐心。
同时，也可以在家庭教育中注重礼仪教育，让孩子学会尊重他人、理解他人的需要和情感等方面的素质，让孩子成为一个有耐心、有怜悯心的人。
所以，教育孩子增加耐心和控制自己的情绪是一个长期的过程，需要家长们耐心地引导和教育。

对很犟的孩子要怎样教育，哄不听

对很犟的孩子的话，我们对他的教育方式一定不能够与大妈。和渲染为主，我们要多多陪伴她，用自己的真心和爱心去感化他。让他从内心里认识到，我们是为他着想，这样他就不会抵触我们。