学生期末评语撰写的三级流程是？

学生期末评语撰写的三级流程是？

优点+不足+激励语。

1，先写出学生在德智体美劳等方面的主要闪光点，一般是共性和个性结合。

2，委婉地指出学生在学习方法和生活中的一两点不足。

3，写出对该生未来的鼓励和期待。

我家孩子期末考试90分，但写作失分4分比较多，现在才初一，XX写作不怎么讲？

我家孩子都初二了，也是之前差在作文上，写作很费劲，经常一套卷就是不写作文，练得很少，老师也不要求，考试作文分又很重，写作就成了弱项。寒假报了北京新东方中小学1对1，老师抓住了孩子的薄弱环节，发现孩子在期末写作丢了要点，失分惨重。老师还给分析了孩子写作各方面存在的其他问题，比如语法错误多、书写潦草、逻辑不清晰等。又把他们目前考试常考的进行了分类分化题讲解，而且给孩子讲解的写作步骤很清晰，孩子慢慢打开思路敢写了，老师再给点关键短语好句子别下来，反正现在会套了，虽然有些语法错误，每次老师给指出来，有的语法点掌握不好也给讲一遍，觉得挺不错的。现在信心也增强了，不讨厌写作文了，作文也不会拉分了。