关于DX生应不应该带电脑的辩论赛，我是反方该从哪方面提问和辩论，具体点谢谢？DX生是否应该携带笔记本电脑参与讨论与辩论比赛？说到其利弊与相关要求，提出我们的观点及反驳要点。

在关于DX生应不应该带电脑的辩论赛中，作为反方，可以从以下几个方面展开提问和辩论：可以关注电脑带来的健康和学习效率问题，指出长时间使用电脑可能导致视力下降、身体疲劳等健康问题，同时影响专注力和学习效率，可以讨论电脑带来的安全隐患，如网络安全和个人隐私泄露等风险，可以说到DX图书馆和实验室等场所已经提供充足的电脑资源，无需学生自带电脑，辩论时，应逻辑清晰、论据充分，以支持反方观点。

1. 难道对方辩友不承认现在越来越多的人,缺乏与他人相处沟通的能力吗？

2. 朋友间的相处难道是可以凭借网上的几个文字沟通就行的吗？

   

3. DX生空闲时间多，容易沉迷于网络游戏、追剧等，从而影响学业。 对方辩友提到电脑可以辅助学习，但我们不能忽视电脑娱乐功能对DX生的影响，网络游戏、电视剧等容易让人上瘾，占用大量时间,影响学习进度和效果。

4. 电脑的使用可能会影响人际交往能力。 虽然电脑可以方便人们进行在线交流，但真实的面对面交往是不可替代的，DX时期是人际交往能力形成和提高的重要阶段,过多依赖电脑可能会影响DX生的人际交往能力。

5. 电脑并非必需品，很多需求可以通过其他方式满足。 学习方面，图书馆、教室等场所可以提供足够的学习资源；娱乐方面，校园活动、运动等也可以满足需求，虽然电脑具有一些优势,但并不是不可或缺的物品。

   

6. 电脑的购买和维护成本较高，对于一些家庭来说可能是一笔较大的负担。 不是所有学生都有能力购买电脑，对于一些经济条件较差的学生来说，电脑可能会成为他们的负担,电脑的维护和更新也需要一定的费用。

7. 电脑的使用需要自律和自我管理能力。 如果缺乏自律和自我管理，电脑很容易成为学习的障碍，只有正确、合理地使用电脑，才能发挥其辅助学习的功能，我们应该培养DX生的自律和自我管理能力,而不是强制他们购买电脑。

作为反方，可以从电脑的负面影响、其他满足需求的方式、经济成本以及需要自律和自我管理能力等方面来提问和辩论。