孩子的课本、辅导材料、儿童读物，有那么多的荧光增白剂，会不会有危害啊
孩子的课本、辅导材料、儿童读物，有那么多的荧光增白剂，会不会有危害啊
学生开学第一天
不少家长忙着买铅笔、买书本…
各种买买买！
但是
家长一定要注意了！
有6种文具千万别买！
被测有毒毒毒毒毒毒！
有些更可能造成孩子苯中毒、性早熟、诱发白血病！
1、香味圆珠笔
作为家长，
你可能不知道，
孩子平时用的这种笔，很可怕！
孩子上学，写作业，一定会用到笔。有一种圆珠笔含有香味，深受孩子喜爱。
但曾有机构针对水彩笔、中性笔和圆珠笔进行检测，惊讶的发现，检测的几支圆珠笔无一幸免，全部含有苯！
记者搜索发现，从去年开始，湖南卫视《新闻大求真》栏目、贵阳-1、《维权三剑客》等节目陆续做过相关报道。
证实，某些“三无”“劣质”“带有香味”的圆珠笔确实含有苯！！！
苯是一种有害物质，本来不能在文具中使用，但总有黑心厂家，为了让圆珠笔的油性笔芯，不晕染、书写流利，添加苯作为溶剂。
医生提醒，很多苯中毒入院的患者，其诱因就是吸入一些香味文具里的香精和劣质化工香料导致。长期使用这种香味文具，会造成孩子慢性苯中毒，引起造血和免疫机能损伤。
苯有哪些危害？
苯中毒表现
轻者酒醉状，伴恶心、呕吐、步态不稳、幻听、哭笑失常等表现。
重者意识丧失、肌肉痉挛或抽搐、血压下降、瞳孔散大，可因呼吸麻痹死亡。
慢性中毒除影响神经系统外，还影响造血系统。
神经系统最常见表现为神经衰弱和植物神经功能紊乱综合征；造血系统损害的表现是慢性苯中毒的主要特征，以白细胞减少和血小板减少最常见，严重者甚至发展为白血病。
孩子天天接触笔，
闻着闻着就中毒了……
想想也是蛮可怕！
2、塑料包书皮
2017年2月，江苏台新闻报道，上海市质监局抽检室内生产、销售和网店销售的30批次塑料包书膜及书套产品，其中25批次邻苯二甲酸酯增塑剂项目不符合判定要求。
生产塑料包书皮的过程中，为使塑料柔软，通常会加入增塑剂，这种增塑剂在塑胶工业中最为常见，含有邻苯二甲酸酯。如果过量摄入，可能会增加人体雌性激素分泌，导致儿童性早熟，影响孩子发育。
建议：自己动手用纸包书，既可以保护书籍又可以培养孩子动手能力。
提醒：家长为孩子选择包书皮时，请选择标识齐全，有检验报告，无明显刺鼻味道的正规产品，同时教育孩子养成良好的卫生习惯，如：不要一边看书一边吃零食，在看书或写作业后要及时洗手再进食，减少劣质产品对健康的侵害。
3、彩色铅笔
很多孩子都有咬铅笔的习惯，这很危险。大部分铅笔表面有一层油漆，其中含有金属铅。而且，有些厂家在木材处理过程中还会使用防腐剂等，也可能含有铅、汞、砷等其他金属毒素。
铅中毒会使孩子记忆力和注意力明显受损，慢慢则会危害到身体发育及智能发育。
建议：除了不要购买彩色铅笔，还要纠正孩子爱咬铅笔的陋习。
4、香味橡皮
据《新闻晨报》报道，“香”味橡皮擦因散发淡淡的香味而受到中小学生喜爱，但这种香味很可能成为学生健康的杀手。
记者从上海市质监局获悉，这种“香”味实际上是添加了一种名为“邻苯二甲酸酯类化合物”的增塑剂产生的，它是一种公认的毒物。长期接触或者舔咬，容易引发头晕恶心。
建议：尽量选择无味的学习用品。
5、修正液
一打开修正液，一股刺激性气味冲鼻而来，就是这种刺激气味，有害！
《华商晨报》曾报道修正液存在问题，接受采访时，沈阳市第九人民医院医生杜艳秋表示，修正液中含有的三氯甲烷、三氯乙烷或四氯乙烷等卤代烃和苯系物，均属有毒物质。
修正液挥发出的化学物质，通过呼吸道侵入人体，长期下来，可能造成造血系统及神经系统损害。轻者可引起头痛、恶心、眼鼻咽喉发炎等。
建议：尽量不用或少用。如不小心将修正液溅到皮肤上，一定要立即清洗。
6、纸张太白的作业本
市面上有些作业本纸张特别透，白的发亮，这种本子千万别买！记者了解到，作业本纸张亮白，并不等于质量好，反而可能意味着荧光增白剂含量高。
在紫外线照射下，肉眼看着白如雪的纸张， 反射出深浅不一的蓝色。
荧光剂摄入过多会对孩子视力、皮肤等产生危害。
“市面上大多数作业本内芯纸张都含有可迁移性荧光增白剂，学生长期使用作业本，手部皮肤与作业本内芯纸张接触，有长期吸收可迁移性荧光增白剂的可能性，会对学生身体健康造成不利影响。”江苏省质量技术监督纸张印刷产品质检站副站长王国荣曾说。
建议：购买纸张颜色偏黄的作业本。
如果你家孩子还在用这些有毒文具，
扔了吧！
速度扩散！
另外，针对家校关系，今天，我们也特别分享一位家长的观察、反思文章，对大家一定会有所启发。如果您是老师，请转给家长；如果您是家长，更希望您能留心读读。
我的孩子是由爷爷奶奶帮助带的，我们做父母的省了不少心。但我的侄子当年是请阿姨帮助带的，我的哥嫂经常会说到请到合适的阿姨有多难，留住他们更难。
帮助带孩子的阿姨不管在哪个家庭通常都很受待见，会非常被主人重视，要涨工资涨工资，请假就放假，提个什么要求都尽量满足。道理很简单，因为家长怕阿姨“心情”不好，影响到她对自己孩子的照顾和态度，而家长又不可能24小时监督。
我有时想，如果明白老师的“心情”也同样对孩子重要，家长也许拿出一点点对待家里阿姨的“小心”来对待老师，这对自己的孩子以及孩子班上的所有同伴，将是多么受益的事情，很多家校之间的冲突就不存在了。
家长们知道给自己带孩子的阿姨一切靠“自律”，很多素质也不是太高，所以要陪着“小心”，让她尽量心情愉快地带自己的孩子。而老师都是受过比较好的教育，有底线的，还有教育局、校长管着的。所以，很多家长一般谨慎地对待阿姨，但并不担心老师。
但是，人都是有情绪的，就像家长情绪的波动就直接影响到孩子，老师的“心情”可能会影响到一个班级的孩子。
其实，当今年轻的教师很多就是独生子女家庭长大的，他们拿到的工资一般应该不会比一个家庭里带孩子的保姆高。但是，他们有的还没有成家，就带着在家里被几个大人伺候的几十孩子。
有些孩子在家里被几个大人同时带着还会磕着碰着，如果是在学校或幼儿园里受了一点伤，家长就难以接受了；有些孩子一生病，家长就认为是学校或幼儿园没有照顾好，没有尽责；有的孩子一说不想上学或到幼儿园，家长会立刻想这孩子在学校怎么了，就会马上质问老师……
当老师面对每一个孩子时，事实上都会看到孩子身后的家长，尤其是他的母亲。家长给老师脑海里的形象，有的总是善解人意的，有的可能凶神恶煞般；有的总是笑眯眯，有的焦虑；有的宽松，有的严苛；有的一想起就让老师紧张，有的总是让老师很放松......
偶尔，我也会有与老师们聚在一起的机会，发现他们讨论的永恒话题就是“家校工作”。老师都会谈到对家长的各种“印象”，其实这些印象会影响到老师对孩子的评判，会影响到老师如何与某个孩子一起工作。
当老师们聊到被家长不理解时，普遍感觉很苦恼和无奈。
是的，如果你是一位教师，当家长一大早就黑着脸对你说话时，可能就会影响你一整天带孩子的心情。当家长晚上在各种群里讨论班上的事情时，传递着那不正向的能量时，只要你知道，可能就会影响你的休息以及第二天的心情......而所有的附和者甚至旁观者都成为了“帮凶”。
没有完美的家长，老师不能要求所有家长都尊师重教，彬彬有礼，其实有些动辄挑刺的家长，他并不是只挑老师的刺，在哪儿都这样，他就是一个“刺头”。老师的“心情”不应该受这些家长的左右，更不能把自己的负面情绪带到他的孩子甚至整个班级的孩子身上。
同样的，也没有完美的老师，任何一个群体，特别优秀的总是少数，孩子能够有幸碰到好的老师，那都是家长和孩子前世修来的福报。
整体上，教师这个群体都有专业培训，都有不同层次的管理者和各种规章制度的约束，“没有底线”的老师毕竟是少数。从某种程度上说，家长们对家里的保姆比对老师更陪着“小心”，是对教师群体的信赖与认可。
但是，作为家长，我们都没有接受如何做家长的专业培训，不仅是和老师相处的问题，就是如何与自己的孩子和家人相处，常常表现得很“任性”。
我是一个企业经营者，对下属要求严格，过去我经常对下属严厉斥责，效果并不好。后来发现多认可多鼓励，不仅其他人工作积极性高、业绩好，而且自己的心情也好。
孩子上学后，我给自己定的规矩就是永远不在孩子面前讲老师的不是，对老师的工作积极支持配合。这样，孩子对老师言听计从，一路走来，自己反而省心不少。
细想一下，自己孩子的成长如果看作一个企业的话，做父母的才是真正的老板，是亏是赚最后你都得兜着，老师充其量是职业经理人甚至就是中层领导，随时可以拍拍屁股走人。把职业经理人“忽悠”好，才是老板的真本事。更何况，老师这样的“职业经理人”，家长还没有什么选择和处分权呢。
这样说，并不是说我们做家长的服输认栽，对老师要谨小慎微。更主要的是，家长就是孩子的榜样，与他人特别是与老师相处的时候，多支持多包容，这就是在教自己的孩子如何为人处世，这也是孩子未来的立身之本。
家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。
家长支持老师，就是支持自己孩子的成长。让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育，要靠老师自身的职业素养和修炼，做家长的更是要提升境界，积极作为。