副高职称论文答辩简述范文？江苏职称评审论文要求？

副高职称论文答辩简述范文？

高级职称评审论文答辩(范文)

尊敬的各位专家老师,下午好,我答辩的论文题目是《gz地理校本选修课程的开发、实施与反思》,下面我就本论文的创作构思、创新点及对教诲教学实践的指挥意义进行阐述,请各位专家老师指正.

创作构思:我抉择这个题目主要依据两点,1是浙江S深化普通gz课程改革有要求,这是热点.2是我之前开设了1门选修课程,经过对课程的不断修改完美和反思,有了1定的开发、实施选修课程的体会,这是对体会的总结和提炼.

本论文主要包括3部分:1是课程内容的抉择与组织形式,阐述我是如何进行课程内容的抉择和组织课程内容的.2是课堂上的教与学,阐述我对不同的课程内容在课堂上是如何开展教与学的.3是评判的实施,阐述我对学生如何进行考核,课堂上是如何评判学生的,以及如何通过评判量表的使用来改良学生的学习状态的.

创新之处:1是课程内容的组织形式以活动为主体,决定课堂上的教与学主要就是课堂上开展活动,把课堂活动带到大自然风景中开展.2是在评判量表的使用上,我强调的是对表格里面自我反思和组内意见 的使用,在这里评判量表的主要功能不是评判,而是强调引导学生发现自己学习过程中的不足,改良学习状态.

指挥意义:首先,我认为校本选修课程的开发,抉择哪1类课程不是重点,重点是课程内容的编排,结合地方特色,更能体现课程改革的精神,突出XX的办学特色,同时对学生的教诲也更具有情感意义.

其次,我认为课程内容的组织形式要体现新课程理念,所以我觉得课程内容的组织1定要多些活动的设计.课堂上的教与学,不管是哪种类型的课程内容,1定要体现学生的主体地位,以开展各种活动贯穿整个学习过程.

第3,校本选修课程的开设,最后最好有1个成果的展示或评选,我是结合了XX的科技节、技能节,把学生的设计进行展示.

第4,评判量表的使用要避免流于形式,因此在文中我强调它在改良学生学习状态方面的使用.

以上是我对《gz地理校本选修课程的开发、实施与反思》的阐述,请各位专家老师指挥.

江苏职称评审论文要求？

关于这个问题，江苏职称评审论文要求包括以下方面：

1. 论文题目：要具有明确的主题，简明扼要地表达研究内容。

2. 内容概述：对研究的背景、目标、方法、结果、结论等作简单概述。

3. 研究背景：对研究对象、研究领域、研究现状等进行描述，突出研究的意义和价值。

4. 研究目标：明确研究的目标和问题，阐明 研究的重要性和必要性。

5. 研究方法：详尽描述研究的设计、样本、数据摘集、分析方法等，确保研究方法科学可行。

6. 研究结果：详尽叙述研究的主要结果，包括数据、图表等，突出研究的创新性和实用性。

7. 结论和启迪 ：对研究结果进行分析和总结，提出结论和启迪 ，指出研究的不足和改良方向。

8. 参考文献：列出所有被引用的文献，要求参考文献格式规范。

9. 突出自身奉献：突出自己在研究中的奉献，阐明 自己在研究领域中的地位和影响。

10. 语言表达：论文要求语言正确、精练、通顺，符合学术规范和语言规范。

1、论文要求：3500以上，知网查重不到30%（评委会只认知网的查重，其他网站不认）（1篇3000字左右的知网查重费用可能在6元左右。）

2、期刊要求：期刊需要符合国际国内双刊号，新闻总署可查，期刊需要被4大网站收录：知网、龙源、万方、维普。

中级职称论文写什么内容？

评职称是要撰写论文的，告诉你1些撰写职称论文的注重事项! 1、职称论文撰写注重事项 1、摘要内容需将本学科常识性内容除外，勿将引言内容写进摘要。不得重复题目中已含有的信息。 结构需严谨，表达言简意赅，语义明确，逻辑通顺，上下文连贯等等。 2、使用第3人称进行叙述。 3、规范使用专业术语 2、职称论文修改方法 职称论文有两种修改方式。1种是在写完之后修改，另1种是边写边改。当然，也不清除将这两种方法都运用在论文修改中。总而言之，论文修改不仅仅是把不通顺的语句表达通顺，另外1些意思表达不明确的地方也需要进行审查，以及需对文章参考文献进行取舍，明确论文的中心。 3、职称论文发表 职称论文需要具有原创性，要有所创新，有所发现，重复、模拟都称不上学术论文。 职称论文发表要求： 1、具有1定的刊物级别。 2、辨认刊物的真伪，发表在正规期刊才能有效。 3、提前提前确认职称评定时间，递交素材时间。 职称论文发表流程有两种： 4、投稿→发录用通知→交版面费→收样刊 5、投稿→发录用通知→收样刊→寄稿费

任现职以来的论文是什么意思？

任现职以来的论文是指你评定职称并且XX聘任后发表的论文。

职称评定文件规定，评定职称的论文都是任现职以来发表的论文，这个举例阐明 如下：2018年被评为中级职称，2019年7月被XX聘为1级老师，在此之后发表的论文就是你任现职。所以用论文作为职称条件，1定要注重论文发表的时间