答辩自述稿不足之处怎么写？论文答辩的基本要求？

答辩自述稿不足之处怎么写？

回答如下：如果答辩自述稿存在不足之处，可以按照以下步骤来写：

1. 确认不足之处：首先要确定自己的自述稿存在哪些不足之处，可以请老师或同学给出反馈意见，或自己多次反复审查。

2. 分析原因：找出不足之处的原因，是因为自身知识储备不足，还是表述不清楚，或者是逻辑不够严密等。

3. 提出改进方案：针对不足之处，提出具体的改进方案，比如可以增强自身的知识储备，加强表达能力训练，或者重新思考逻辑框架等。

4. 表示决心：在答辩自述稿中，要表现出自己对不足之处的重视，并表示出积极的改进决心。

5. 谦虚谨慎：在表述不足之处时，要注意语气谦虚，态度谨慎，不要过于自信或自贬。

所以，写答辩自述稿不足之处时，要认真分析原因，并提出具体的改进方案，表现出积极的改进决心和谦虚谨慎的态度。

论文答辩的基本要求？

　　1、熟练掌握恰当运⽤

　　作者应该熟悉论⽂的内容，破除紧张⼼理，既能抓得住，⼜能放得开.所谓抓得住，就是把握论⽂的要点和关键，切忌埋头宣读⽽不得要领.所谓放得开，就是离开了论⽂和讲稿，仍能讲出精神，道出细节.为此，在答辩之前，学员应静⼼细读论⽂，反复思考专家可能提出的问题，研究答辩要领，勇敢地迎接提问，恰当地调⽤论⽂中的相关材料，做到熟练⾃如。

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　　2、点⾯结合巧⽤案例

　　答辩报告既要全⾯指出论⽂内容结构，⼜要突出重点.个⼈的独到见解，论⽂的创新成果应该是报告的重点.

　　为了说明论⽂的研究⼯作，要巧妙地利⽤特例.如，⼀篇数学开放题设计的论⽂，如果只报告开放题的特点，论述开放题的设计原则，似嫌不够.作者最好能列举⾃⼰所设计的数学开放题，说明这些问题符合所论述的设计原则;

　　⼀篇有关数学开放题教学实验的论⽂，如果只说明应该如何教，⽽缺乏具体的教学案例，也会令⼈产⽣疑问。

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　　例海南S数学教育硕⼠学员L⽼师，撰写了“以数学实验教材为依托，培养学⽣解决问题能⼒”的论⽂，她阐明如何利⽤华东师⼤数学试验教材，在初中进⾏研究性学习的实验研究.该学员列举了精彩的案例，说明答辩⼈如何以课本的例题为依托，⼜根据学⽣的实际情况，对课本的问题作出⼀系列引申，充分调动了学⽣研究性学习的.积极性，把问题的探究课上得⽣动活泼.

　　由于案例来⾃答辩⼈的教学实践，报告很有说服⼒，因⽽受到专家的⼀致好评。

　　3、展⽰优势突出亮点

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　　论⽂的作者在答辩中要突出⾃⾝的优势，集中地展⽰论⽂中的闪光点，争取专家的了解与⽀持.

　　有些论⽂以题材新颖，创新点突出为优势，这时作者就要⼒求突出⼀个“新”字，并注意说明，论⽂与同类成果相

⽐，“新”在何处;

　　有些论⽂以⼯作难度⼤为特点，例如⼀篇“培养⾼ZX⽣数学学习⾃我监控能⼒的研究”的论⽂，难就难在如何了解学⽣在数学学习中的⾃我监控状况，要把⾼中⽣数学思维的内隐状况揭⽰出来，实在不是易事.如果作者说明如何突破这个难点，这就是论⽂魅⼒之所在.

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　　⼀篇“信息技术与数学课程整合的实验研究”的论⽂，作者在答辩中应该⼒求展⽰他在掌握信息技术⽅⾯达到较⾼的⽔平.这时，专家对作者的多媒体运⽤⽔平，将会给予更多的关注。

　　4、胸怀开阔应对⾃如

　　尽管专家审读过论⽂，但是由于时间所限，对论⽂中某些部分有时会有所忽略，甚⾄存在某些误解.不同的专家，对同⼀个问题有时也会产⽣不同的意见.⽆论在何种情况下，答辩⼈都应该尊重专家的意见和建议，不宜在答辩会上直接与专家发⽣争论.对于专家的质疑，作者应根据实际情况作适当的补充与解释。

有下列要求：

参加答辩的学生需事先准备答辩陈述提纲（1000字左右），内容包括：选题目的意义，写作对象及其成员结构概况，核心概念解释，文章结构及各部分主要内容（详细），文章的结论（学位论文还需说明相关理论及创新点）。

答辩时学生需携带：身份证，学生证，黑色水笔，白纸，论文终稿，《行政管理专业（本）毕业论文指导手册》，答辩陈述稿。国开学位论文还需携带学位论文评审表、万方论文相似性检测报告详细版。

校长治校答辩陈述材料？

一个好校长就是一所好XX。校长要依法治校、以制治教。 校长是XX的法定代表人，必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善XX各项规章制度。

在制定制度的过程中，要充分发扬民主，使制度“合法化”，这样才能被广大教师所认同并自觉地遵守。

校长要形成自己的管理风范。 办好一所XX，归根到底是要进行XX的文化建设和积累。

XX要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。

一所成功的XX必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，不断适合XX实际和发展需求的管理模式，形成自己的办学特色和管理风范。

答辩时问卷分析部分怎么陈述？

1. 简要介绍研究背景和目的，以及设计的问卷调查的目的和内容。

2. 描述问卷发放的情况，包括发放时间、地点、方式等，并说明回收的有效问卷数量和回收率。

3. 对问卷数据进行描述统计分析，包括描述性统计、频率分析、相关性分析等。重点突出研究问题的关键指标和变量。

4. 结合研究问题，对问卷数据进行深入分析，比如采用因子分析、聚类分析、回归分析等方法，探究变量之间的关系和影响，并解释分析结果。

5. 根据分析结果，回答研究问题，并指出研究结论的可靠性和局限性。

6. 最后，提出改进和完善问卷调查的建议，以及未来研究的方向和重点。