湖北高中生综合实践怎么填？
1.进进高中课改网，点击“湖北省综合实践活动治理平台”。
2.“用户类型”抉择“教师”，依次输进班主任的用户名、密码及验证码，然后点击“登录”。
3.此时，你将看到如下页面。 点击“社会实践：点击进进我的主题”
4.点击“添加”
5.在相应的空白框内填写如下信息。 “名称”、“开始时间”、“结束时间”统一按下面信息填写，“其他指挥教师”可填本班任意一位科任老师。
6.点击“保存”。
湖北高中生综合实践是指高中学生在学习过程中，参与各种综合实践活动所获得的实践体会和成果。填写综合实践时，要按照以下要求进行：
1. 实践时间：填写参与实践活动的时间段。
2. 实践名称：填写实践活动的名称，如社会实践、科技创新、文艺比赛、体育竞赛、志愿服务、社团活动等。
3. 实践主要内容：简要描述参与实践活动的主要内容，如实地观察、调查研究、文化交流、技能练习、公益活动等。
4. 实践成果：填写参与实践活动所获得的成果，如获得奖项、取得荣誉、发表论文、制造作品等。
5. 实践证实人：填写能够证实实践经历的人员姓名和联系方式，如指挥老师、社会组织负责人、活动主办方等。
没有参与社会实践怎么写？
不参与社会实践写论文是存在困难的。
1.社会实践可以让写论文更加生动鲜活，丰盛论文内容，提升文章质量。
2.通过实践活动，可以积存丰盛的实践体会，有效提高写作水平，提升论文的可信度和说服力。
3.没有参与社会实践的情状下，可以通过查阅优异的文献资料、书籍、报刊等形式，以书面素材为主体进行论文写作。
需要经过深进的探求、细致的分析，有意义的内容的论文才能顺利完成。
课题成果使用及效果怎么写？
成果使用：
摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么法则性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中妥当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直看地反映数据的某些法则和特征，展示事物发展法则、转变趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直看地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用 *** 。
成效分析：
研究所取得的成果、效果的分析。成果与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的转变，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的转变，把他们的行为描述出来。
论文题目来源:生产实践、科学研究、社会实践、自拟是什么意思？
研究 *** 里的一个推断研究问题从哪里来：来自生产实践中的问题；科学研究中的问题--如数学、量子物理里的基础研究问题；社会实践--社会科学的问题来源（如税收什么的关系）；自拟（研究者个人兴致导向的问题）。