关于篮球论文的前言？姚友超简介？

关于篮球论文的媒介？

媒介：篮球运动是一项深受广阔公众群寡喜欢的体育项目，它不只能够熬炼身体，愉悦身心，并且一些高程度的篮球角逐还能够给不雅寡带来美的享受，丰硕人民的精神文明，几十年来，防卫手艺，手艺系统发作了良多的变革，由本来的跟着进攻防卫被动的应付进攻，酿成积极主动的控造进攻，如今我们关于篮球来说，越来越掌控他的打篮球的一种体例，等待了篮球的事业，愈加的灿烂。

姚友超简介？

姚友超，副传授，本科、硕士均结业于上海体育学院，教育学学士，体育学硕士学位。次要处置XX体育学，XX运动训练，体验式培训等方面的研究。田径国度一级裁判，篮球国度一级裁判，网球一级裁判，棒球优良锻练员，校田径队锻练。

主持S级、校级课题3项，参与课题研究多项，颁**文数篇。曾指点学生获S级角逐一等奖3项，并突破安徽SDX生纪录；全国DX生角逐前五名2项。承袭身心一统，德技相长的理念，对峙体育教学做为育人的重要路子。

1. 姚友超是华中科技DX（HUST）计算机科学与手艺学院的传授。2. 他的次要研究范畴包罗收集空间平安、智能信息处置以及散布式计算等。3. 他在此范畴拥有丰硕的研究经历，而且已经颁发了大量高程度的学术论文和在国内出名会议上颁发良多出色演讲。

姚友超是一个中国的IT行业出名人物。 1.姚友超出生于1962年，结业于中国科技DX，1979年参加中国科学院主动化研究所工做。2.在职期间，他主持开发了中国第一台超等计算机——“银河一号”，被誉为“中国超等计算机之父”的手艺领袖。3.现在，姚友超已经成为了中国IT行业的重要代表人。姚友超仍是多所国际出名DX的客座传授，颁发了大量的论文和著做，拥有丰硕的科研经历和IT行业经历，对中国在高科技范畴的开展做出了重要奉献。

喀什DX体育专业代码？

体育教育 (本科类 ) 专业代码:040201专业名称:体育教育、

培育目的：

以社会不变和长治久安总目的为管辖，培育德、智、体、美全面开展，具有高度的社会责任感，富有立异精神和必然的创业才能，掌握现代教育教学理论与办法，以及XX体育课程与教学、课外体育熬炼、训练程度和竞赛办理、组织的根本理论与办法，具备必然的运动技能和较强的体育教育教学才能及体育科学研究的初步才能，能胜任XX体育工做的高本质应用型人才。

三、培育规格：

（一）本质要求

1.根本本质

安稳树立并践行总目的和社会主义核心价值不雅，具有坚决准确的政治标的目的，热爱祖国，热爱中国共产党。自觉维护祖国同一和民族连合，坚定反对民族团结主义和不法宗教活动。具有高度的社会责任感、优良的敬业精神、较强的立异精神和理论才能;遵纪守法，诚笃守信，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识;具有强健的体魂、积极的人生立场和优良的心理本质；

2.专业本质

掌握体育教育教学的根本理论、根本技能和根本办法，具备较强的专业技能；初步掌握体育教育教学研究的根本手段和办法，可以运用体育教育教学的理论和技能阐发、处理本专业范畴的现实问题；领会国度有关体育工做的方针、政策和律例；具有立异精神、创业意识、立异创业才能和就业资格；

（二）常识要求

1.素养类常识

具有优良的思惟道德涵养；掌握必然的立异创业常识，少数民族学生掌握国语，具备纯熟利用国度通用语言文字开展教学及相关工做的才能。MHK、通俗话程度到达XX规定的品级要求；汉语言、民考汉生源掌握一门外国语并到达XX规定的品级要求；纯熟掌握计算机的应用技能；具备安康生活体例的相关常识。

2.专业常识

系统掌握体育教育教学的根底常识；理解运动技能的有关原理；领会国表里根底教育变革开展动态以及体育科学研究开展趋向；初步掌握体育科学研究办法，可以撰写体育学术论文和研究陈述。

（三）才能要求

1.获取与应用常识的才能

具有末身进修与专业开展意识和自主进修、自我开展的才能。适应时代和教育开展需求，停止进修和职业生活生计规划；

可以操纵现代化手段获取信息，语言文字表达才能优良；

具有XX体育教育教学、课外运动训练与竞赛、XX体育办理等工做的根本才能；

具备教学训练中所必须的讲解、示范、庇护帮忙、阐发纠正错误、组织、造定相关文件的手艺和技能；

具备较强的专项运动技能和专业理论才能，能将专业常识与专业技能融汇贯穿；具有适应将来工做所需的操做才能和办理才能。

2.立异创业才能

富有立异精神息争决问题的才能，具有创业意识，具有独立工做才能、沟通联络才能、合做协调才能。

3.社会办事才能

具备社会办事的根本技能与办法，具有较强的团队精神、协做才能，可以处置与体育有关的社会办事工做。

四、主干学科：

体育学；教育学；心理学

五、次要课程：

体育概论、教育学、XX体育学、体育课程与教学论、教育心理学、运动剖解学、运动心理学、田径、体操、篮球、排球、足球等运动项目理论与理论。

六、次要理论性教学环节：

1.练习（含教育练习、专业练习）：18周

2.社会查询拜访：6周

3.讲座及学术陈述：很多于6次

4.课程见习