文字学习和视频学习的区别？鼓励孩子学习的小视频怎么拍？

1. 文字学习和视频学习的区别？
2. 鼓励孩子学习的小视频怎么拍？

文字学习和视频学习的区别？

视频属于连贯的图像信息，当信息流通过视觉系统被摄入大脑的时候，直接在大脑中呈现出影像，并没有完全触发大脑的相应检索功能，这样在和文字信息的处理上就有所差异性。

这是因为视频信息的直观性很强，不需要人过多的思考就可以看明白，加之视频信息的现场感比较强烈，会给人相对比较强的视觉冲击，刺激短时记忆。

鼓励孩子学习的小视频怎么拍？

1. 首先确定拍摄主题，确定拍摄内容；
2.主要准备场景：可以选择一个充满活力的拍摄场景，例如书架、教室等；
3. 配置拍摄设备：根据需要，准备普通摄像机或数码摄像机，为了提高视频质量，最好准备一台三脚架稳定相机；
4.准备拍摄素材：准备一些让孩子感兴趣的书本、玩具、文具，让它们可以在视频中发挥作用；
5. 安排拍摄节奏：通过更替的拍摄来推动节奏，选择不同的角度和位置，注意保持拍摄的连贯性；
6. 后期编辑：素材的剪辑、增加配乐、调节画面颜色等都是需要做的，要根据自己的能力做出合理的安排；
7.把最终完成的视频分享出去，让更多人看到，帮助更多孩子努力学习。

1、视频剪辑： 拍摄孩子学习的现场，如在家里看书、盘算数学题、看电视剧学习英语，体现孩子从兴趣开始、认真学习终极取得进步的成长历程；
2、节目结构：根据剧本分别以家长和老师角度出发，穿插儿童视角，以其自我故事呈现，凸显好奇心、勤奋学习，坚持拼搏取得成功的感染力；
3、音乐、特别效果：以青春正能量励志歌曲煽动情绪，增添感染力； 引入特效如画中画等，展现孩子在学习上的积极表现。

1. 选择适当的主题：以鼓励孩子学习为核心，制定能引起孩子共鸣的主题；
2. 筹备视频拍摄所需的设备：摄像机、音频录音设备、灯光照明等；
3. 根据拍摄的内容进行编剧、创意设计：以视觉化的方式表达出好的内容，让孩子能对视频内容有更深的体会；
4. 摄制视频：拍摄时注重技术要求，控制信号源、调整画面、画面构图以及拍摄镜头等；
5. 编辑处理：完成配乐、特效和音视频调节等处理，以符合期望的视觉效果；
6. 完成制作和发布：最后检查视频效果并整理文件格式，选择发布渠道，完成发布工作。