教务主任工作总结

  教务主任述职陈述

心中仍然怀着对抱负教育的梦想，也经常在诘问，什么是实正的教育？我们如何才气向他走近？现实的脚步能否仍是那样的繁重与困难？每当回首往事，我的灵魂总在承受如许的拷问。

我所述“职”之一——职务：教务主任。

在与其他XX的教务主任交换感受时，他们最深的体味是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。

  ”他们百思不解，我给他们阐发：我的校长们个个身手非凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚结业的优良生，语数理化外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教诲主任？在如许的群体中，产生敬畏之心天然的了。

怀着敬畏之心，我起头回忆那几年来所参与的工做及其感触感染。我认为那几年给我留下印象最深的有三件事，那三件事围绕着一个中心，即在校长的指导下，确立以报酬本教育思惟不雅念，摸索“缔造合适教师开展的办理，缔造合适学生开展的教育。”以坚决的自信心、丰满的热情、务实的做风和立异的精神，把“打造教育品牌，施行品牌教育”的思惟表现在工做中。

一、寡志成城，保卫XX荣誉。 我始末难忘2000年九月，兴办XXXZX时给本校带来的冲击。“XXZX降生了，我们ZX怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信赖觉得，那种怀的目光，深深的刻在了我校每个教师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面临困难不垂头，卧薪尝胆、不断改进——实正的名校精神。

  在听课时，在查抄时，在扳谈时，我常常被那种精神打动。一个个默默无闻的教师被选送去参与各类大赛了，一个个胜利的动静传来了，语文、数学、物理、化学、英语课堂教学角逐XX区一等奖，数奥大赛XX区获奖人数最多第一，英语白话角逐XXS一等奖…… 我们又从头看到了群寡信赖的目光，感触感染到了做为一个名牌XX教师的威严——威严无价！

二、稳中务实，包管教学量量。

   教诲处的次要职责是为教学办事，要包管教学工做的一般开展，并为获得高量量教学的效果施行响应的办理。因为我校各项办理办法和评价办法比力完美，在加上近几年施行两校连动机造，教务主任工做相对来说压力并非很大。我那个“消费科科长”，因为有很好的“手艺工人”，也有很好的技改项目，并没有几“无米之炊”的懊恼。

  在持续几年的教学量量评估中，获得XX区一等奖。 值得一提的是，在X校长的倡导下，教诲处的各个学科主任研究并草拟各学科变革指点定见，那些定见造定，促使各人深切研究新课程的理念，同时对XX多年来的所积淀的经历停止深思和取舍，使新课程理念实其实在地走入了操做层面。

  在此后的相当长的期间内，在施行的过程中，将对那些定见不竭停止修订与完美。

三、倡导自主自在的教研之风，勤奋使之为教学办事，为教师办事。 每学期开学前，我就与列位学科主任积极参议教研活动主题与体例，他们也十分愿意出谋献策。在教研活动中，学科主任们垂垂成熟，他们主动探究、独立工做的才能垂垂加强。

  教研活动也熬炼了一多量教师，课堂教学中，他们斗胆测验考试，有思惟，有概念，更为宝贵的是他们看待学术实肚量坦荡的立场，对他人存在的问题毫无保留地热诚地指出，也对他人提出的差别定见和建议也十分愿意承受。在如许一个优良的学术气氛中，教师们认识问题、发现问题息争决问题的才能进步了，教研活动的实效性也垂垂进步，尤其是本学期开展的专题研究活动，进步了教师们针对一个专题停止摸索和研究的才能。

   在教务处工做就像做家务，忙了良久却说不出事实做了什么，而我又是个粗心大意的人，好在我有许多好辅佐，把“教务”工做做得非常妥帖。若是要检讨一下本身，应该是我那几年几乎没有停止课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在动手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看片子，看跳舞，看杂书，课余时间一晃就过去了。

  尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。 而本身又其实是乐此不疲，于是常常原谅本身，世界上的巨匠已够多，我就做个好的读者吧。

我所述“职”之二——职业：教师。

我在给那个“述职陈述”审题时，突然发现了“职务”与“职业”那两个概念的区别，中国的语言其实是太精巧太完美了，“职务”强调的是一种“办事”，而“职业”却是需要用一种干事业的心态。

虽然如今应试教育的暗影挥之不去，可是我学会了许多给本身减压的好法子，我仍能从教师那个职业中获得许多乐趣与感悟。

教学是一项需要爱心与聪慧的工做，教学中碰到的许多问题，需要依靠聪慧来处理，聪慧来自细心的察看，来自于勤恳地读书、勤恳地工做，来自于不竭地深思，不竭否认自我，超越自我。

  我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了许多文学做品和教学理论册本。固然在教学上我能够算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，对峙训练通俗话，在通俗话测试中得93。4分，获一级乙等证书，九六年曾获XX区教师通俗话角逐第三名。

1、课堂教学方面。屡次担任校级及其以上公开教学使命，并获得各人的好评，此中执教《XXXXX》获XXS电教评优课二等奖，执教《XXXX》获XX区青年教师评优课一等奖，执教《XXXXX》获XXS青年教师评优课一等奖，2001年11月在全国XXXX专业会上，上不雅摩课执教《XXX》一课，在《“进修为本”的课堂教学形式研究》、《“自主式”课堂教学形式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的扑灭》等，并每学期至少上一堂校级公开课。

2、辅导学生方面。虽然教务工做占去了我良多的精神，但在教学工做和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读才能、思维才能及语言表达才能较强，对进修语文有浓重的兴趣。2002年在XX教育科学研究所举办的征文竞赛活动中，我校十多论理学生获奖，XX被评为“优良组织奖”，我班学生姚XX的《我爱XXXXX》获二等奖。

  我班学生潘XX的《那一次，我感应XX》，杨XX的《XXX向我们报歉了》等许多篇习做登载于各类报刊杂志上。

然而，中国的教育至今仍然非常落后，我无法超越时代，面临现实我有许多无法。我不时提醒本身，要尽可能地善待本身，善待学生，在当下的生活里感触感染到幸福与快乐。

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